一、教学目标：

学习《滚灯舞》，了解其历史变迁。学会非遗民间舞蹈，传承优良传统文化

二、教学重点：

1、掌握“推、拖、戏、晃、摆”的主要动律，灯为人舞、人为灯转。

2、“推灯”、“拖灯”时送腕、压腕、送胯、收胯的幅度把握。

3、熟悉滚灯舞的音乐：学习松滋民歌《纺纱调》。

三、教学难点：

台步（圆场）的练习。脚下圆场跑，右手执灯摆。跑灯、走灯、戏灯、转灯。情绪把控。

四、教时及教具：2课时，人手一支滚灯。

五、教学过程

1、介绍《滚灯舞》的历史

滚灯舞主要流传于松滋市“北五场”，即大同、八宝、涴市、米积台、新江口镇。滚灯，是我国民间花灯艺术中的一种，《辞源》记载：“以纸灯内置关捩，放地下，以足沿街蹵转之，谓之滚灯。”在松滋的元宵灯会中，滚灯舞备受人民群众喜爱，可见自古已形成正月十五闹花灯的传统习俗。这种玩灯形式遍及全市。演出场地多为人家门前和村头广场，可自娱、也可以搬上舞台表演。主要内容是表现农民们丰收后的喜悦心情。

1957年赴北京参加了全国农村民间艺术汇演，受到了党和国家领导人周恩来总理、朱德委员长的亲切接见和赞扬。

1986年在全国三民调演中荣获二等奖。

1992年参加湖北省黄鹤美育节荣获表演一等奖。

2008年被评为省级非物质文化遗产。

2023年参加中央电视台《东西南北闹新春》春晚录制。

2023年参加第九届全国老年大学文艺汇演中荣获“木芙蓉花奖

2、认识滚灯舞道具：

用较长的滚把连着能在地上转动的灯，由木轮、滚轴和一方一圆的花灯构成，大的叫六角灯、小的叫西瓜灯，合起来叫滚灯。

3、学习《滚灯舞》（先听、看演出视屏，再进入主题）

第一段：（六个八拍）

【1-8】独舞演员从舞台4点方向往8点方向，后踢跳步跑出来，做引灯。

【2-8】跳踢步4拍后，向4点方向招手，引其她的演员出场观灯。

【3-8】上来两个演员和独舞演员相对的方向跑灯。

【4-8】两个演员围着独舞引灯演员转灯。

【5-8】三个演员形成一条斜线造型晾像。

【6-8】三名演员圆场滚灯向6点方向下场。

第二段：八个八拍

【1-8】8名演员分别从4、6点方向向8、2点方向斜线走灯，穿插。

【2-8】另8名演员分别从3、7点方向，横向对穿。

【3-8】形成三4横排，右手执灯左手斜上位，向8点方向跑灯。

【4-8】双手执灯自转一圈。

【5-8】左手执灯，右手提手、盖手。左脚前虚步地。

【6-8】右手执灯，左手拖掌，小射雁。

【7-8】左脚并步，右脚向左前迈一大步，形成大掖步。左手托掌。右手执灯。

【8-8】16名演员向舞台中间集中往6点方向跑灯。

第三段：（十个八拍）

【1-8】第一排、第三排向2点方向走灯出来。

【2-8】第二排、第四排向2点方向走灯出来。

【3-8】所有演员做亮相推拉灯后向前跑。

【4-8】重复【3-8】的动作将队形散开。

【5-8】各自圆场步绕一小圈对3、7点。

【6-8】向3、7点走灯。

【7-8】形成梅花形，两个一组两人一组对灯动作。

【8-8】小崴步、对看，一个按掌，一个吸腿托掌。

【9-8】向前向后推托灯。

【10-8】向右提腰，送胯并向后走花帮步。

第四段：（八个八拍）

【1-8】圆场步形成散开的聚集的x形。

【2-8】在x队形上转灯。

【3-8】形成大小两个圆圈。中间的六位演员举起滚灯，

寓意着五谷丰登。

【4-8】内圈和外圈进行穿插。寓意着团结一心，齐心合力。

【5-8】内圈和外圈形成一个大圆圈。寓意着和谐、圆满。

【6-8】形成一个米字形。

【7-8】双手前后推托灯。

【8-8】向右提腰，送胯并向后走花帮步。

第五段：（八个八拍）

【1-8】从米字形推灯走成两斜排。

【2-8】前后看灯、戏灯、垫脚看灯。

【3-8】脚底下跷子步横移，手执灯两个对灯。

【4-8】做横排穿插的队形变换，跑灯。

【5-8】转身做穿插的队形变换、跑灯。

【6-8】前后摆臂。

【7-8】左手执灯自转一圈。

【8-8】两个人顺时针方向绕一圈。

第六段：（八个八拍）

【1-8】推成三角形后左右推拉灯撤步加胯步的小崴。

【2-8】左手下抹手，上拧手。

【3-8】左右推拉灯撤步加胯步的小崴。

【4-8】从小三角形变成大三角形，左右推拉灯撤步加胯步的小崴。

【5-8】左手执灯自转一圈。

【6-8】左右推拉灯撤步加胯步的小崴。

【7-8】左手下抹手，上拧手。

【8-8】圆场滚灯形成两竖排。

第七段：（六个八拍）

【1-8】引灯引出：两两相对的向中间走圆场

【2-8】两两分开向37点走圆场

【3-8】所有的人都是走z字形，双龙摆尾的队形。

【4-8】形成一个螺旋形状后，中间一个人定形晾像

【5-8】其它人围着中间的演员走圆场。

【6-8】音乐渐弱时，所有演员造型。

互动交流：学员练习，老师巡回指导。

4、教学小结：

《滚灯舞》已经成为松滋的一张名片，大家在不断地训练、学习、反复的打磨中有了一定的默契，在动作的质感上还可以更进一步，每一个细节每一个动作要反复去来琢磨，怎么样做会更美，舞蹈当中的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务，要和音乐的节奏情绪相吻合。通过不断的训练，要对滚灯舞有更深刻和认识和了解，要把滚灯舞跳出艺术的美感。

5、作业布置：复习滚灯舞的动律以及动作，学唱民歌《纺纱调》，最后的高潮舞段要能做到边唱边跳。

（作者：松滋市老年大学舞蹈（2）班教师易娟）

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